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29 may 2010

PRÁCTICA 1


Hola a todos:

Bueno yo creo que ya va siendo hora de comentar la primera práctica que hicimos.

Para comenzar he de decir que desde que empezamos a estudiar la carrera de Maestros/as de Educación Infantil, hemos estado hablando de medios, de recursos, etc. También en alguna asignatura nos habían explicado algo de ellos, pero nunca hemos hecho un anásis sobre medios y recursos, y tampoco hemos distinguido entre estes, como el que hemos realizado en la práctica 1.

Esta práctica, nos ha ayudado a afianzar los contenidos del tema 1, ya que tras la explicación hemos tenido que clasificar una serie de recursos y actividades, dependiendo de la función que desempeñansen. Aunque en un primer momento, siempre surgen dudas sobre esto que será, en grupo siempre llegamos a una conclusión intentando que quede clara para todas.

También, con la realización de la segunda actividad he podido darmen cuenta de que para realizar cualquier actividad por sencilla que sea empleamos numerosos recursos sin darnos cuenta. Por ejemplo en la actividad que hemos hecho en mi grupo, hemos escogido la serie de recursos que se nos pedía en la actividad, pero conforme íbamos redactándola nos íbamos dando cuenta de que había más.

En definitiva, creo que esta práctica me ha servido para diferenciar en primer lugar un recurso de una actividad y en segundo lugar, a distinguir entre los recursos, según la función que tengan.

Gracias a todos.

28 may 2010

INFANTIC

Hola de nuevo:

Bueno quería deciros que estoy realmente contenta,y no porque me sepa el examen de medios, porque estoy toda la tarde con esto, sino porque veo que poco a poco voy avanzando con el Blog. Hoy he cambiado la plantilla y también le he puesto un reloj, aunque algo raro me ha pasado porque aparece dos veces cada entrada, pero bueno de todas maneras estoy super contenta por este pequeño pasito con mi Blog (os aseguro que es un gran avance para mí).

A la misma vez quería hablar de la clase de hoy, otra vez con los ordenadores(motivadores, ¿verdad?). Yo me he pasado la mayoría de la clase con el Blog y por ello, he decidido investigar un poquito sobre que es eso de "Ning", y he descubierto mediante la wikipedia que es una plataforma para usuarios que permite la creación de Web sociales y de redes sociales. La diferencia de Ning con respecto a otras plataformas es que desde éste cualquiera puede crear su propia red social personalizada para un tema en particular o necesidad, dirigida a audiencias específicas. Es el caso de la red social Infantic, una red social creada por Infactic que ha sido creada para la asignatura de Nuevas Tecnologías. Ésta es parecida a redes sociales como tuenti o facebook, pero con un objetivo informarnos sobre aspectos relacionados con Educación Infantil.

Bueno, voy a seguir investigando cositas sobre nuestra red social.

Un saludo

Web 2.0

Hola a todos:

No se si os habéis dado cuenta pero se me ha borrado la entrada que hice ayer sobre la Web 2.0. Resulta que el Blog y yo no nos llevamos muy bien, pero que no se equivoque que si se piensa que va a poder conmigo lo lleva claro.

Bueno reflexiones a parte, os comentaba que ayer buscando por internet encontré un video que nos hablaba de la Web 2.0. En este aparece algunos aspectos de los que nos comentó María del Mar en la clase de ayer. El video se llama "Web 2.0 y Educación".

Decidí investigar sobre la Web 2.0, porque realemente, nunca había oido hablar de ella, por eso he decidido ampliar las explicaciones que se han realizado en clase, ya que en este video aparecen muchas de las cosas que Maria del Mar nos explicó ayer, pero también salen muchas otras que desconocía. Por ello, quiero comportirlo con vosotros.

Gracias.
Un saludo.


26 may 2010

Clase del 26 de mayo de 2010


Hola a todos:


Hoy voy a comentar un aspecto que me ha llamado realmente la atención sobre la clase de hoy, este ha sido la incorporación de los ordenadores en la clase de Nuevas Tecnologías.


Creo que la incorporación al aula de este recurso, ha sido muy adecada ya que nos ha falicitado el trabajo en el aula. También, durante las prácticas es mejor opción utilizar estos ordenadores, ya que no tenemos que desplazarnos al aula de informática y por lo tanto no perdemos tiempo.


La incorporación de los ordenadores en el aula hace podemos acceder a la información por nosotros mismos y por lo tanto, podemos trabajar con dicha información.

22 may 2010

¿Por qué ser maestra?



¿Por qué ser maestra?, una respuesta muy sencilla la encontramos haciendo clip sobre la imagen. Aquí podréis ver un vídeo del significado que tiene ser maestra de Infantil.
Como yo, creo que muchos cuando comenzamos a estudiar la carrera teníamos miedo a equivocarnos, pero cuando hemos tenido la oportunidad de ser parte de un aula, de compartir miles de cosas con los niños, he comprobado lo maravillo que es ser maestra.
Lo que nos ofrecen los niños es mucho más que verles aprender conceptos. Es verles crecer, formar parte de su vida siendo una persona muy importante para ellos, es aprender a crecer con ellos, a equivocarte y que ellos te corrigan, a mil cosas que solo la podemos aprender a través de ellos.
Os invito a que veáis este vídeo.